作者：袁華杰（中國社會科學(xué)網(wǎng)），張賽（中國社會科學(xué)網(wǎng)）

　　青年，作為社會中最具活力與創(chuàng)造力的群體，天然帶有“互聯(lián)網(wǎng)基因”，網(wǎng)絡(luò)使用頻率和依賴程度較高，對網(wǎng)絡(luò)話題討論具有敏銳的感知能力和更高的參與熱情。他們既是黨的創(chuàng)新理論傳播的關(guān)鍵受眾，也是做好二次傳播的關(guān)鍵力量。在這樣的時代背景下，青年理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起“講理論”“講思想”的重任。

　　中國社會科學(xué)網(wǎng)開展“理響中國·社科青年開講啦”融媒體項目，自 2023 年 6 月正式上線以來，經(jīng)過近兩年的培育打造，該項目已經(jīng)成為一項兼具創(chuàng)新性與影響力的理論傳播品牌。該項目緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進行宣傳闡釋，旨在用“青言青語”講好黨的創(chuàng)新理論，通過文字、海報、視頻等多種傳播方式的巧妙融合，用“家常話”講清道理，用“大白話”講懂理論，用“知心話”講透政策，實現(xiàn)了理論傳播的通俗化、大眾化與生動化，有效打破了理論與大眾之間的隔閡，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。該項目通過創(chuàng)新話語體系，運用新穎的傳播形式，推動黨的創(chuàng)新理論視頻化、網(wǎng)絡(luò)化傳播，有效提升了理論的影響力與觸達率，實現(xiàn)了理論傳播的廣泛覆蓋與深入人心，是媒體深度融合背景下短視頻精品理論傳播的一次有益探索。

　　緊扣時代脈搏，強化議題設(shè)置，探索主流媒體引領(lǐng)輿論新方向

　　在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的輿論環(huán)境中，主流媒體切實履行引領(lǐng)主流價值、凝聚社會共識的使命，關(guān)鍵在于精準洞察時代發(fā)展趨勢，找準主題核心。理論傳播工作應(yīng)緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進行宣傳與闡釋，從重大戰(zhàn)略思想、重大方針政策以及重大決策部署中精心提煉議題，并且，要注重與當(dāng)下時代特征、社會討論熱點進行深度契合，精準把握關(guān)鍵時間節(jié)點，強化對熱點問題的深入闡釋，做到因事而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為，從而有效提升主流媒體在輿論場域中的引領(lǐng)力與影響力。

　　“社科青年開講啦”系列視頻精準把握時代脈搏，深入探尋黨的創(chuàng)新理論與受眾需求的契合點、與社會發(fā)展的共振點，著力提升內(nèi)容質(zhì)量，實現(xiàn)了受眾與理論的“雙向奔赴”。在議題選擇上，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合黨的二十大報告提出的新觀點、新論斷、新思想，聚焦事關(guān)黨和國家事業(yè)全局和長遠發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，精準錨定傳播靶向。比如，為了更好地系統(tǒng)闡釋中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵、特色，系列視頻以“解碼中國式現(xiàn)代化”為主題開展5集解讀，分別為“圖景”“求索”“領(lǐng)航”“突破”“特色”，對中國式現(xiàn)代化進行了一次全景式梳理，實現(xiàn)了宏大主題的視頻化表達。

　　除聚焦重大理論成果外，“社科青年開講啦”系列視頻亦緊扣重大時間節(jié)點，精準契合主流宣傳規(guī)律，持續(xù)聚焦哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域關(guān)鍵議題，于重大事件節(jié)點協(xié)同推進宣傳工作。該項目圍繞共建“一帶一路”倡議提出10周年、習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表的重要講話、新質(zhì)生產(chǎn)力等重大議題，陸續(xù)推出了“解碼‘一帶一路’”“解碼文化傳承發(fā)展”“解碼新質(zhì)生產(chǎn)力”等系列內(nèi)容，直面熱點、剖析難點、明晰觀點，著重強化對熱點問題的思想性、學(xué)理性闡釋，借助深入淺出的表達方式，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為生動鮮活的影像呈現(xiàn)，使受眾在觀看中深度領(lǐng)悟理論精髓，從而有效提升理論傳播的親和力與感染力，進而拓展理論傳播的廣度與深度，增強理論對受眾的吸引力與影響力。

　　順應(yīng)傳播趨勢，強化內(nèi)容建設(shè)，推動黨的創(chuàng)新理論高質(zhì)量傳播

　　黨的理論創(chuàng)新傳播工作肩負著凝聚共識、引領(lǐng)思想、推動社會進步的重任，內(nèi)容建設(shè)則是這一工作得以有效開展的關(guān)鍵基石。高質(zhì)量、富有深度且緊密貼合實際的內(nèi)容，能夠為理論傳播注入源源不斷的強勁動力。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的打造，需基于嚴謹?shù)睦碚撗芯?、深入的現(xiàn)實洞察以及精準的受眾定位。它要求傳播者具備深厚的理論功底、敏銳的時代感知以及卓越的表達能力，才能將抽象的理論轉(zhuǎn)化為生動鮮活的話語，進而實現(xiàn)理論與實踐的深度融合。

　　比如，中國社會科學(xué)院擁有以院藏考古出土文物和珍貴古籍文獻為主體的中國考古博物館，在全國開展了大量的田野工作，有著豐富的考古遺址遺跡資源和文物資源，這些資源為“社科青年開講啦”系列視頻的內(nèi)容建設(shè)提供了有力支撐。“解碼文化傳承發(fā)展”系列節(jié)目借助中國考古博物館所擁有的豐富館藏資源，實景拍攝，從多維度、全方位地對考古歷史進行細致呈現(xiàn)。六位學(xué)者通過深入淺出地講解，引導(dǎo)觀眾透過博物館中珍藏的文物、全國各地陳列的遺產(chǎn)以及古籍文獻中所蘊含的文字信息，深刻洞察文化傳承與發(fā)展的深遠意義。

　　理論傳播絕非僅限于知識的單向傳遞，其本質(zhì)上是一種融合了情感共鳴與價值引領(lǐng)的深度交流過程?！吧缈魄嗄觊_講啦”系列視頻注重打造有情感溫度的內(nèi)容，著力營造富有情感溫度的學(xué)術(shù)氛圍。該節(jié)目以“日用而不覺”的生活方式為切入點，從“穿在身上”“看在眼里”的細微之處著手，運用“小切口”深入主題，借助“小故事”彰顯主旨，以通俗易懂的“大白話”闡釋深奧理論，賦予學(xué)術(shù)理論以靈動性、鮮活感與親和力，有效激發(fā)受眾的情感共鳴，顯著增強理論傳播的親和力與感染力，進而提升傳播的內(nèi)在價值。節(jié)目巧妙地以杭州亞運會獎牌“湖山”的設(shè)計理念為切入點，剖析其背后所蘊含的傳統(tǒng)文化；通過對電影《長安三萬里》中傳統(tǒng)文化元素的解讀，以及對舞蹈詩劇《只此青綠》所展現(xiàn)出的古典韻味的賞析，使觀眾得以深入體會“第二個結(jié)合”是又一次思想解放的深刻內(nèi)涵，進而實現(xiàn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的深度認知與理解。

　　契合受眾需求，創(chuàng)新傳播形式，拓展理論傳播新空間

　　理論作品應(yīng)積極融入互聯(lián)網(wǎng)的“大循環(huán)”，從象牙塔中“飛入尋常百姓家”，力求根據(jù)受眾的需求，適應(yīng)其觀看習(xí)慣，打造能讓受眾看得懂的視頻，以有意義且有意思的內(nèi)容擴大主流價值的影響力版圖。

　　隨著大數(shù)據(jù)、VR、5G等新興技術(shù)的蓬勃發(fā)展，沉浸式傳播逐漸成為理論傳播的關(guān)鍵路徑。系列視頻巧妙借助這些技術(shù)，將原本抽象晦澀的理論概念轉(zhuǎn)化為具象、生動、通俗易懂的呈現(xiàn)形式，極大地增強了受眾的感官“在場感”與情感“共情力”，使理論傳播實現(xiàn)了從單一視覺維度向視覺、聽覺等多元互動融合的轉(zhuǎn)變，全方位拓展了傳播空間，顯著提升了傳播效能。節(jié)目利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)全方位、立體式地呈現(xiàn)歷史遺址，精準重現(xiàn)曾經(jīng)的都邑風(fēng)采。學(xué)者仿佛置身于歷史現(xiàn)場，以“現(xiàn)場+互動”的創(chuàng)新模式，將故事、歷史、文化與思想巧妙融合，打造出極具吸引力的精品內(nèi)容。這種沉浸式的呈現(xiàn)方式，讓受眾產(chǎn)生身臨其境之感，仿佛親身參與到了事件之中，進而有效激發(fā)廣大受眾的觀看熱情，促使他們主動關(guān)注、積極觀看并持續(xù)追更，為學(xué)術(shù)理論的廣泛傳播與深度普及開辟了嶄新路徑。

　　此外，3D動畫技術(shù)的引入，為理論闡釋提供了更為生動形象的視覺載體，能夠?qū)?fù)雜的理論邏輯以動畫形式直觀呈現(xiàn)，從而顯著增強理論的趣味性與吸引力。大量漫畫、圖片等直觀元素的運用，以簡潔明了的方式，有效降低了理論的接受門檻，使受眾能夠輕松、快速地把握核心要點?！皾h字風(fēng)華”系列視頻在學(xué)者講述的基礎(chǔ)上，借助動畫演示，對“中國”“華夏”“人文”“和合”“天地”等字體字形的演變歷程進行了生動展現(xiàn)。從神秘的甲骨文、沉穩(wěn)厚重的金文，到圓潤流暢的小篆、方正規(guī)矩的隸書，再到狂放不羈的草書、靈動飄逸的行書以及端莊秀麗的楷書，漢字形體的發(fā)展變化循序漸進、一脈相承。受眾可在一筆一劃間領(lǐng)略漢字的如詩風(fēng)韻，進而深刻感受中華文明的源遠流長與博大精深。這種多元互動融合的傳播策略，充分調(diào)動了受眾的視覺、聽覺等多重感官，打破了傳統(tǒng)理論傳播中受眾被動接受信息的局面，使其在互動過程中主動參與到理論學(xué)習(xí)與思考之中。

　　打造青年新銳傳播隊伍，助力理論學(xué)者破圈出新

　　在理論傳播過程中，傳播者這一角色發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們是理論知識的熟練掌握者與深入研究者，需要精準洞察理論傳播的內(nèi)在規(guī)律，并熟練運用新媒體平臺的傳播特性與技術(shù)手段，從而成為具備多元技能與綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵傳播力量?！吧缈魄嗄觊_講啦”系列視頻所邀請的主講嘉賓，多為中國社會科學(xué)院的骨干青年學(xué)者，這些青年學(xué)者在對黨的創(chuàng)新理論進行闡釋與解讀時，展現(xiàn)出獨特的學(xué)術(shù)視角與深刻見解，有力保障了作品內(nèi)容的高質(zhì)量與高水準呈現(xiàn)。同時，他們長期活躍于互聯(lián)網(wǎng)傳播生態(tài)之中，因而能夠精準把握受眾，尤其是年輕一代的接受習(xí)慣與認知偏好。他們憑借扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，運用富有感性色彩或活潑生動的語言表達方式，對黨的創(chuàng)新理論進行深入淺出的闡述，有效激發(fā)受眾的情感共鳴，進而提升理論傳播的親和力與感染力，推動學(xué)術(shù)理論在年輕一代中的廣泛傳播與深度認同。