近日，南開研支團(tuán)前往拉薩市達(dá)孜區(qū)中心小學(xué)禮堂舉辦“我的青春我做主·我的成長我守護(hù)”心理健康和生理健康知識講堂，為六年級學(xué)生上了一節(jié)別開生面的“大課”。

　　“身體的綠燈區(qū)、黃燈區(qū)和紅燈區(qū)分別代表著什么？”“怎么才能保護(hù)自己不受到侵害呢？”……課堂上，一個個與青少年成長息息相關(guān)的問題被拋了出來，啟發(fā)著正處于青春期早期的孩子們?！艾F(xiàn)在的孩子通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)接觸到的內(nèi)容都是碎片化的，所以是懵懂、好奇的狀態(tài)，教師把生理方面的知識講透是很有必要的，對于學(xué)生的心理健康也是有益的?！绷昙壞昙壗M長朗珍說。